D.G.R. n. 7 del 12/01/2017 – Piano Regionale di dimensionamento della rete delle istituzioni scolastiche e di programmazione dell’offerta formativa per l’a.s. 2017/2018. DIMENSIONAMENTO 2017-2018
L’Autorità di Gestione del PON a titolarità del MIUR ha diffuso l’avviso di pre-selezione volto ad individuare su ciascun territorio regionale “scuole polo” per supportare la “Strategia di comunicazione PON” approvata dalla Commissione Europea. Al fine di condividere alcune strategie attuative e problematiche riferite all’attuazione del Programma Operativo in argomento, la Direzione Generale dell’Ufficio Scolastico »
L’USR Puglia e l’Associazione Italiana per l’Informatica e il Calcolo Automatico (AICA), nell’ambito delle iniziative previste dal Protocollo d’intesa sottoscritto in data 5 maggio 2010, indicono il concorso “I.T. is mine! P.C. I.” rivolto agli studenti degli istituti di ogni ordine e grado della Regione Puglia e ai docenti. http://www.pugliausr.it/default.aspx?Page=Documento&code=6171
Secondo incontro del CQV sulla Shoah. Programma OLTRE LA SHOAH FOIBE (1)
CONCORSO NO HATE SPEECH Per maggiori informazioni AMBITO PROGETTUALE 1: Sviluppo delle competenze in materia di : Cittadinanza attiva e democratica – prof. Raffaele SPADA – raffaele.spada[at]istruzione.it AMBITO PROGETTUALE 3: Prevenzione e contrasto della dispersione scolastica; potenziamento dell’inclusione scolastica anche con particolare riferimento all’inclusione di alunni stranieri e di quelli con disabilità. – »
Mobilità scuola primaria – rettifiche in esecuzione di provvedimenti cautelari MIUR.AOOUSPTA.REGISTRO_UFFICIALE(U).0000692.06-02-2017 (1)
Programma del secondo incontro del progetto NON SOLO SHOAH che si svolgerà il 10 febbraio dalle ore 16 alle 18,30 presso la Biblioteca Acclavio Taranto OLTRE LA SHOAH FOIBE
Mobilità scuola primaria – posto di lingua – rettifica MIUR.AOOUSPTA.REGISTRO_UFFICIALE(U).0000693.06-02-2017
Programma definitivo della giornata dedicata a “I Bersaglieri per la qualità della vita.180 e più….” Comunicazione Bersaglieri